MÃE DA RUA
Faixa etária Acima de 4 anos
Local Praça, Parque, Salão de Festas,
Condomínio
Estimular Atenção, Equilíbrio, Velocidade,
Coordenação motora, Agilidade
Participantes 8+
Como brincar : Escolha um
dos participantes para ser a mãe da rua. Com um giz, desenhe duas riscas
paralelas com uma distância de cerca de dois metros entre elas. O lado de
dentro das riscas será a rua e o lado de fora, as calçadas. Cada time ficará em
uma das calçadas. O objetivo é atravessar para o outro lado sem ser apanhado pela mãe da rua.
Vence a equipe que ficar com maior número de jogadores. Você pode criar
dificuldades para os jogadores atravessarem a rua, como atravessar pulando em
um pé só.
MALMEQUER
Quando alguém não tem certeza de que seu amor é correspondido, usa o jogo do Malmequer (Calêndula Arvensis), cujas pétalas brancas e amarelas, são tiradas uma a uma enquanto a pessoa vai dizendo: "mal-me-quer", "bem-me-quer","mal me-quer", "bem-me-quer", alternadamente até acabarem-se.
A última pétala dirá se seu amado se quer bem ou
mal. Como essa flor é mais comum nos campos, nas cidades é substituída pelas
margaridas.
MAMÃE, POSSO IR?
Local Praia, Praça, Parque, Salão de
Festas, Calçada, Condomínio
Estimular Linguagem, Linguagem corporal, Coordenação
motora, Criatividade
Participantes 3+
Como brincar: Uma criança é escolhida para ser
a mãe que deverá estar de olhos vendados ou de costas, enquanto as outras serão
as filhas. Trace duas linhas no chão com uma distância de pelo menos 5 metros
entre elas. Quem for escolhido para ser a ‘mamãe’ ou o ‘papai’ fica à frente de
uma das linhas, de costas para o resto do grupo. Os outros participantes ficam
enfileirados lado a lado sobre a linha oposta. Um a um, eles tentam chegar até
a 'mamãe' recitando o seguinte diálogo:
A primeira da direita começa a falar: - Mamãe posso ir? – Pode. – Quantos passos? Três de elefante. Este deverá dar três passos grandes em direção da mãe. A próxima criança pergunta: - Mamãe posso ir? – Pode. – Quantos passos? – Dois de cabrito. Este deverá dar dois passos médios em direção da mãe. O próximo pergunta: - Mamãe posso ir? – Pode. – Quantos passos. – Cinco de formiga. Este deverá dar cinco passos pequeninos em direção da mãe. Quem chegar primeiro na mamãe será a próxima mãe. - “Dois, de passarinho” O jogador dá dois passos pequeninos para frente. Se forem passos de cachorro, o jogador anda de quatro. Se forem passos de elefante, o jogador dá passos grandes. Vence quem chegar primeiro até a mamãe. Dica: para deixar a disputa mais difícil, o participante que lidera a brincadeira – o ‘papai’ ou ‘mamãe’ – também pode mandar os jogadores darem passos para trás.
MIMICA
Faixa etária Acima de 8 anos
Local Dentro de casa, Salão de Festas,
Quintal, Parque, Quadra de esportes
Estimular Imaginação, Criatividade, Memória
Participantes 6+
Material Lápis e papel
Como brincar : Divida os
participantes em duas equipes. Em pedaços de papel escreva nomes de filmes, de
pessoas famosas, desenhos animados ou provérbios. Sorteie os papeizinhos entre
um participante de cada equipe, este não poderá revelar para o resto do grupo o
que está escrito. Por meio de gestos do representante, o resto do grupo deve tentar adivinhar
qual é a frase que estava no papel. Determine um limite de tempo para as
equipes desvendarem a mímica. Cada acerto valerá um ponto. A cada rodada mude
os representantes das equipes. Abuse da criatividade tanto para fazer os gestos quanto para chutar possíveis
respostas. Com a ajuda de uma lousa faça a brincadeira propondo que os
participantes façam desenhos em vez de mímicas, neste caso use frases mais
complexas para deixar o jogo mais interessante.
MODELAGEM
Faixa etária Acima de 3 anos
Local Quintal
Estimular Coordenação motora, Criatividade,
Imaginação
Participantes 1+
Material Argila e massinhas de modelar
Como brincar: Crie formas e objetos diferentes
apertando, enrolando, amassando e modelando as massinhas. Se optar por brincar
com a argila procure um lugar arejado onde as crianças possam passar bastante
tempo sem se preocupar com a sujeira. Use água para aumentar a maleabilidade da argila. Comece a modelagem com formas
mais simples como vasos rústicos, cestinhas de ovos, copinhos ou cobrinhas. O
interessante da argila é que, depois de seca, as crianças podem passar outras
tantas horas brincando de pintar as formas que criaram com tinha guache. As massinhas de modelar têm a vantagem de serem mais fáceis de encontrar e,
normalmente, virem coloridas. Por serem mais maleáveis também são mais fáceis
de manipular. Experimente produzir a sua própria massinha, misturando duas xícaras de chá de
farinha de trigo a meia xícara de água e meia xícara de sal. Amasse bem com as
mãos até sentir que a consistência está boa para modelar. Se necessário
adicione um pouco mais de água. Para fazer massinhas coloridas misture um pouco
de anilina ou tinta guache diluídas à receita. Esta brincadeira também se chama...Brincar de
massinha.
MONTAR CABANA
Faixa etária Acima de 3 anos
Local Dentro de casa, Quintal
Estimular Cooperação, Imaginação, Criatividade,
Linguagem, Socialização
Participantes 2+
Material Lençóis, toalhas ou cobertores
Como brincar: Basta usar
lençóis, cobertores ou toalhas para que um par de cadeiras, como em uma mágica,
se transforme em uma bela cabaninha. Um lugar que oferece ‘abrigo’ para as mais
inúmeras diversões. As cabanas podem ser montadas no quintal, na sala ou no
quarto. Lá dentro as crianças podem levar brinquedos para se divertir e soltar a
imaginação criando histórias. É tão ou mais divertido que um acampamento de
verdade. Proponha para que as crianças passem uma noite na cabaninha. Coloque
colchonetes para dormir, leve uma lanterna e pipoca e façam uma roda de contação de estórias, cantem músicas ou brinquem de sombras chinesas até o sono chegar.Esta brincadeira também se chama... Cabaninha,
acampamento na sala.
MORTO-VIVO
Faixa etária :Acima
de 5 anos
Local Praia,
Praça, Quintal, Condomínio, Salão de Festas
Estimular Agilidade,
Condicionamento físico, Coordenação motora, Atenção, Concentração, Expressão
corporal
Participantes 2+
Como brincar: Um dos participantes é escolhido
como líder e ficará à frente do grupo. É ele quem vai dar as instruções que
devem ser obedecidas pelos outros jogadores. Quando o líder disser: "Morto!", todos ficarão agachados. Quando o
líder disser: "Vivo!", todos darão um pulinho e ficarão de pé. Quem
não cumprir as ordens é eliminado, até sobrar um só participante, que será o
vencedor e o próximo líder. O grau de dificuldade da brincadeira varia conforme a velocidade em que os
comandos são dados, lembrando que a sequência das ordens podem variar, por
exemplo: “Vivo! Vivo! Vivo! Morto! Morto! Vivo!”. Isso irá confundir os
jogadores e exigirá ainda mais atenção dos participantes. Dica: em espaços maiores ou com grupos grandes, a variação da brincadeira
conhecida como “dentro e fora” fará mais sucesso. Primeiro desenhe um círculo
razoavelmente grande em volta de cada participante. As regras são as mesmas do
morto-vivo, mas nesse caso, quando o líder disser “dentro”, os jogadores pulam
para dentro do círculo. Já quando disser “fora”, todos devem sair do desenho. Esta brincadeira também se chama... Vivo-Morto,
vivo ou morto.
Brincadeiras
infantis: 100 tipos de brincadeiras para crianças - iG
delas.ig.com.br/filhos/brincadeiras/
Brincadeiras
Antigas para Crianças
sites.google.com/site/antigasbrincadeirasinfantis/brincadeiras
Origem: Wikipédia, a enciclopédia
livre.
aplicandooludico.blogspot.com/2009/07/brincar-de-roda.html
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